Esta investigación está basada en ver la influencia del uso de GeoGebra en la enseñanza de geometría analítica. La investigación analiza la forma en que GeoGebra puede transformar la enseñanza tradicional de las matemáticas en algo más llamativo y productivo, mejorando la comprensión de los estudiantes en cuanto a la adquisición de conceptos abstractos y la demostración grafica exacta con el uso de la App.
A través de un enfoque experimental con estudiantes del 6to curso nivel secundaria de la Unidad Educativa Bibosi, se compararon los resultados de estudiantes que utilizaron GeoGebra con estudiantes que siguieron un método tradicional. Se emplearon análisis cuantitativos y cualitativos para evaluar la efectividad de la herramienta en términos de comprensión conceptual, capacidad de resolución de problemas, motivación y actitud hacia la geometría analítica.
Los hallazgos muestran que GeoGebra facilita una comprensión más
profunda de las cónicas, aumentando el rendimiento académico de los estudiantes.
